Odkrijte izobraževanje

Splošno, vzgojitelji morajo razumeti nekatere osnove o tehnologiji in da ni rešitev za vse, kar je v razredu v razredu. Tehnologija lahko pomaga učiteljem razlikovati in zagotoviti nove izkušnje za svoje študente. Tehnologija lahko pomaga študentom bolje razumeti koncept in zagotoviti dodatno pomoč za njih. Izobraževalci morajo začeti z dobrimi cilji pedagogike in lekcij ter poiskati tehnologijo, ki lahko izboljša te izkušnje, izboljša poučevanje in učenje ter pomaga učencem naučiti.

1. Internetna iskanje in raziskave - vzgojitelji morajo vedeti, kako narediti ustrezno internetno iskanje, z uporabo iskalnih izrazov in modifikatorjev. To spretnost je potrebna za šolo, delo in življenje na splošno. Prav tako morajo biti sposobni poučevati ustrezne internetne iskalne spretnosti svojim študentom, ne glede na to, kateri razred se poučujejo. Morajo vedeti, kje najti znanstvene in medsebojne pregledane materiale za uporabo.

2. Produktivnost Aplikacije - Obdelava besedil, preglednice, predstavitvena orodja, Opomba in organizacija Aplikacije - Izobraževalci morajo zdaj, kako ustvariti, urediti in spremeniti dokumente, predstavitve in preglednice. Morajo vedeti, kako uporabljati različna produktivnost orodij kot vzgojitelja in kako pokazati študente, kako jih uporabljati. Podjetja še vedno uporabljajo MS Office večinoma, toda IWorks, OpenOffice / LibreOffice, in Google Docs so vse bolj priljubljeni. Vsi delajo podobno, da je krivulja učenja, ko preklapljanje ni tako velika. Večina učiteljev pozna osnov. Toda mnogi ne vedo o alternativah za MS Office ali nekaj res odličnih funkcij (kot so grafikoni in grafi v Excelu), ki so jim koristne za njih in njihove študente. Učitelji bi morali vedeti tudi, kako uporabljati stvari, kot so digitalni koledarji, seznami opravil, opozarjanje aplikacij, in še več, da se organizirajo in dobite digitalno.

3. Samoučenje tehnologije in kam iti za pomoč - vedeti, kako iskati meni za pomoč na programski opremi ali strojni opremi, kam naj poiščete uporabniške forume za pomoč, in kje najti priročnik za tehnologijo, je velika spretnost, ki jih mnogi ne vedo O. Presenečen sem, koliko vzgojiteljev ne ve, kam naj gredo za pomoč, zunaj vprašanja drugega učitelja. To gre skupaj z internetno iskanje tudi - da bi lahko našli tisto, kar potrebujete, da vam ugotoviti, kako narediti nekaj.

4. Iskanje prostih virov in virov financiranja za tehnologijo - Proračun se nenehno zmanjšujejo, učitelji pa morajo zapadli z manj. Poznavanje tega, kako najti financiranje tehnologije ali najti brezplačno tehnologijo je zelo pomembno. Pomembno je tudi, da pogledamo različne načine zagotavljanja tehnologije v šolah, ne glede na to, ali gre za računalniške laboratorije, 1-1 prenosnih računalnikov, ali prinašajo svojo napravo (učenci prinašajo lastno tehnologijo). Ta spretnost lahko pomaga učiteljem, šolam in okrožjem prihraniti denar na določenih področjih (aplikacije in storitve), da imajo več denarja za druga področja (strojna oprema).

5. Socialni mediji - Kako pravilno uporabljati socialne medije za šolo in delo, kako se zaščititi na njem, vprašanja Cyberbullying, ki se povezuje z drugimi v vašem poklicu (PLN). Mnogi vzgojitelji uporabljajo družbene medije za svoje osebno življenje, vendar ne dovolj uporabljajo v svojem poklicnem življenju. Toliko se naučim od Twitterja in Google+ zaradi ljudi in spletnih strani, ki jih tam sledim. To poteka skupaj s številko 3 - samozadovoljstvo. Dobim več "strokovnega razvoja" od tega tedna sodelovanja v socialnih medijih, kot sem imel v 10 letih tradicionalnega strokovnega razvoja. Izobraževalci morajo imeti na spletu kot del svojega poklica.

v tem razdelku

Poročilo vlade neodvisnega odbora o tehničnem izobraževanju (pregled Sainsbury) in spremljajočega načrta spretnosti po IP-16 določata potrebo po tehnične učne delovne sile, ki je visoko usposobljena in ima močno razumevanje obeh tehnične tehnike in tehnike poučevanja.

Ustanovitev izobraževanja in usposabljanja (ETF) je osredotočena na podporne strokovnjake in pomagajo sodelovanju z vrstniki in delodajalci na svojem področju, da bi izboljšali poučevanje poklicnih in tehničnih veščin na številnih panogah.

Da bi dosegli ta cilj, imamo interno strokovnjake, da vodijo na vse, od oblikovanja pri obvladovanju učinkovitih pristopov poučevanja, učenja in ocenjevanja in pobud. Ti programi pomagajo določiti okvir za zagotavljanje odličnosti v tehničnem izobraževanju.

FE delovna sila razvojna podpora

S pomočjo našega strokovnega razvoja strokovnega razvoja T (TLPD) smo razvili zbirko visokokakovostnih CPD za podporo učiteljem, trenerji in voditelji, ki zagotavljajo ravni T. Ponudba TLPD zagotavlja, da sta nadaljnje izobraževanje in ponudnike po 16 letih, ki so pripravljeni na ravni. To pomeni zagotoviti, da imajo učne sposobnosti, predmetno znanje in zaupanje, ki jih potrebujejo v korist svojih učencev. Namenjen je predvsem tistim ponudnikom in njihovem osebju, ki so začeli izvajati ravni T, ali pa so posledica začetka leta 2021.

Tudi učitelj je razvoj ETF, v partnerstvu z Društvom šol (AOC), katere cilj je podpreti partnerstva med sodelovanjem med ponudniki sektorja FE in industrijo, da bi pomagala pri obravnavanju izboljšanja kakovosti tehničnega izobraževanja in usposabljanja.

Tehnični program štipendije se financira s partnerstvom med ETF in Kraljevo komisijo za razstavo iz leta 1851 za spodbujanje odličnosti v industrijskem in tehničnem izobraževanju. Program obravnava dodeljevanje štipendij na izjemen zdravnike, ki so priznani za njihovo visoko vplivov učne prakse in zagotavljajo učinkovite rezultate za učence. V januarju 2019 so prvi trije slavni učitelji FE sektorji podelili strokovno štipendijo.

ETF je zavezan, da podpira izboljšave pri poučevanju in učenju na steblu v našem sektorju. Tečaji CPD in delitev znanja za izboljšanje višje ravni usposobljenosti, zaupanja in sodelovanja v obstoječih steblah in usposabljanju delovne sile je mogoče najti prek prehoda odličnosti in izmenjavo stebla.

Podpora za zaposlovanje sektorja

Jemanje poučevanja nadaljnjega programa je nacionalna služba za pobudo, ki jo financira izobraževanje, ki ga upravlja ETF, ki ga je ETF pritegnil izkušene strokovnjake industrije s strokovnim tehničnim znanjem in veščinami za delo v nadaljnjem izobraževanju (FE). Junija 2018 se je začela s prvim krogom, ki je uspešno financirala 37 šol po dveh prasih. Ponudbe za financiranje za drugi krog zaprte februarja 2019.

V partnerstvu z GATSBY dobrodelnico, nadaljnje sile je shema za prevoz oboroženih sil, ki se naučijo tehničnih predmetov, vključno z znanostjo, inženiring in tehnologijo (SET) v nadaljnjem izobraževanju (Fe) in sektor spretnosti .

dogodki

Ustanovitev izobraževanja in usposabljanja (ETF) je razvojna telesa delovne sile za nadaljnji sektor izobraževanja in usposabljanja. Naša naloga je, da Komisija in zagotavlja strokovno učenje in razvoj učiteljev, voditeljev in trenerjev, da podprejo vladno politiko in izpolnjujejo potrebe v sektorju. Več o tem

Oglejte si video

"Kot ostali svet, smo šli od praktikarjev v razredu na spletne predavatelje in dobaviteljev čez noč," je dejal Graeme Lazell, vodja Tech na Nexus International School Malezija.

"Nimamo pojma, če smo to pravilno počeli ali ne, in potrebujemo povratne informacije iz naše skupnosti, da nas vodimo v smeri [Oni] mislimo, da bi morali iti. Napake so bile narejene na poti, vendar se bomo iz tega naučili, «je dodal.

Drugi izzivi so vključevali nova pričakovanja za učitelje, ki nimajo časa za pripravo, veliko sprememb, ki se je pojavila zelo hitro, dolgo življenjsko dobo zaprtja kampusa, ki je razširil pritisk na tehnologijo in uporabo različnih naprav s strani študentov z različnimi načrti za povezljivost vprašanja povezljivosti.

"mlajši učenci se borijo za dostop do tega [učenje na daljavo] neodvisno in starši je težko zagotoviti potrebno podporo, zlasti če imajo več otrok ali pa morajo delati od doma," je dejal Peter Astbury , Direktor v Transylvania College v Romuniji.

pri zelenih poganjkih Mednarodna šola v Vietnamu, kjer izzivi z učenjem na daljavo so vključevali pomanjkanje študentskega dostopa do učne naprave, in pomanjkanje učiteljev veščine pri uporabi tehnologije, nalaganje učnih navodil je bilo zelo dragoceno skupaj z Sinhronske komunikacijske platforme.

Raziskava je pokazala, da je bila uporaba EDTECH ključnega pomena za veliko večino šol, ki so se odzvali - skoraj vse (99%), je imela učni platformo v mestu in so lahko podpirali otroke s svojim nadaljnjim učenjem.

Približno 90% anketiranih šol je dejalo, da so njihovi učitelji šteje za sinhrone komunikacijske platforme, kot so Skype, Zoom in Google izpolnjujejo, izjemno dragoceno za dostavo učenja na daljavo za otroke.

"Za našo [Osnovno šolo] Študent in učitelji, kombinacija Zoom, SieSaw, Google diapozitivov in Clever SSO je jedro do dostave poučevanja in učenja. Za [srednjo šolo] in [High School], Zoom, Google Učilnica in Clever SSO so bili naši osnovni sistemi, «je dejal predstavnik Mednarodne šole Manila na Filipinih.

"Naši starši so naši največji podporniki in s svojimi konstruktivnimi kritikami, [mi] smo lahko vodili šolo s tem, kako je spletna šola dogajala doma," je dejal Nexus International School Malezija Lazell.